Table des matières
Introduction. A.F. Garçon, A. Cardoso de Matos, G.L. Fontana
I. Enseigner l'Histoire des techniques
Approches théoriques
- Un aperçu de la place de l'histoire des techniques dans l'enseignement supérieur français. Serge Benoît (Université d'Evry-Val-d'Essonne, France)
- Enseigner l'Histoire aux techniciens et la Technique aux historiens. André Guillerme (CNAM/CDHTE, France)
- La technologie en archéologie : de l'acte de transformation à la dynamique socioculturelle. Lassina Koté (Université de Ouagadougou, Burkina Faso)
Pratiques et savoir-faire
- Etre étudiant en histoire des techniques. Maclovia Corrêa da Silva (Université de Technologie Fédérale du Parana, Brésil)
- Traditional Chinese Papermaking Techniques, the Present Situation and Inheritance. Gang Chen (Université de Fudan, Chine)
- Le patrimoine architectural colonial de la côte d'Ivoire de 1893 à 1960 : entre ouvrage technique et architecture. Innocent Diezou Koffi (Master TPTI, promotion "Historiens sans frontières", Côte d'Ivoire)
II. Enseigner la relation patrimoine, technique et territoire
Approches théoriques
- Histoire et patrimobialisation du paysage : reprendre le débat. Filipe Themudo Barata (Université d'Evora, Portugal)
- Le patrimoine du Paysage. Identité dans le monde global. Aurora Carapinha (Université d'Evora, Portugal)
- Territoires du patrimoine, territoires de l'Architecture. Guido Zucconi (Université IUAV de Venise, Italie)
Pratiques et savoir-faire
- Some Remarks on the theoretical and practical Perspectives used in the Development of the following research line : History, Memory and Heritage. Ana A. Villanueva Rodrigues and Edgar Salavdori de Decca (Université de Campinas, Brésil)
- Méthode d'analyse et de compréhension du paysage industriel urbain. Le quartier du poblenou à Barcelona. Antoni Vilanova (Cabinet Vilanova-Moya Arquitectes, Espagne)
- Projet pour la création d'un Musée sur l'Histoire du Travail des Immigrants Portugais au Venezuela. Antonio de Abreu Xavier (Master TPTI, promotion "Historiens sans frontières", Venezuela/Portugal)
III. Quelle formation dans le domaine du patrimoine industriel?
Approches théoriques
- Industrial Heritage Training and Research - Achievements and some Challenges for the Future. Marie Nisser (KTH - Institute Royale de Technologie, Stockholm, Suède)
- Le paysage minier comme paysage culturel. Massimo Preite (Université de Florence, Italie)
- Things that shape History : Material Culture and Historical Narratives. Giorgio Riello (Université de Warwick, Royaume-Uni)
Pratiques et savoir-faire
- Matériaux et techniques dans le patrimoine industriel. Enseigner l'Histoire des matériaux et des techniques à travers le patrimoine industriel. Jean-François Belhoste (Ecole Pratique des Hautes Etudes, France)
- Le patrimoine culturel des chemins de fer du Mexique. Teresa Marquez Martinez (Musée national des chemins de fer mexicains - CONACULTA, Mexique)
- Industrial Heritage in the Valley of Atlixco, Mexico : The case of the Flour Mill San Mateo in Puebla. Maria de la Cruz Rios Yanes (Master TPTI, promotion "Historiens sans frontières", Mexique)
Conclusion. A.F. Garçon, A. Cardoso de Matos, G.L. Fontana
